大腦,從來沒有真正接觸過這個世界; 關於世界,都只是它建構出來的模型。 我們"看見的"世界,是視網膜接收到景物後, 從2D平面視圖,再經由大腦組構為3D空間; 這也是為什麼眼見不一定為憑, 一些外來的雜訊都有可能干擾大腦對物件的判斷, 造成對眼前景物的錯覺。 認知心理學,從科學的角度來看人與世界如何連結、產生關係, 而使用者體驗、行為習慣、物件操作易用與否, 也都和人體生理機制與大腦運作密不可分。 設計時,不單單因為, 使用者容易使用、使用者容易看得見、 符合使用者的習慣、符合使用者的情境..., 如果進一步的思考上述這些面向, 最前端的生理構造是如何接收世界的訊息, 直到大腦是如何轉譯、產生反應, 這樣的方式來輔助設計,或許會能更直接明確。 常常被談論的,"對人、事、物要摒除刻板印象、不貼標籤"這件事, 事實是,我們無法真正拋開既定印象/刻板印象, 這些已儲存的知識可以說是我們用來理解、建構世界的基礎模型; 儘管無法摒除,但我們能做到的是讓基礎模型版本更新, 保持開放的心態,透過一次次對人事物的好奇、接觸,進而產生新的體驗。 在還沒有完全了解狀況或是遇到的人事物之前, 對世界的理解不只是單一面向,而世界也不單是同一種樣子。 這堂課讓我想起皮克斯動畫電影-「腦筋急轉彎 Inside Out」,
樂樂、憂憂、怒怒、驚驚、厭厭,五種鮮明的情緒形成了自我, 而自我,從不同的事件中產生無數的經驗,當下轉存為長期記憶, 在遇上特定基礎模型引發記憶的提取時, 依著儲存的記憶,產生反應出來的情緒, 甚至混合當下的經歷,再次衍生相對應的新的記憶。 有些片段因為渺小、因為不常讀取,最終塵封了, 但,那並非消逝, 零碎片段的刺激,還是有機會再度連結,憶起。 自我,不該只由一種情緒主導 如同電影中,樂樂主導了主角,雖然看來一切開心美好, 但也不難看出是變相的"過於樂觀"甚或說是"逞強", 適度的負面情緒反而能夠平衡自我。 似乎想不起,小時候,真正讓自己快樂、開心的記憶,是哪些片段?
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Author熊,也能像朵小花般地惦起腳尖兒,向著陽光。 Categories
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